ORGANIZACIÓN

Director del Congreso

  • Julio Gutiérrez G-H, docente e investigador del Departamento de Expresión, Campus Peñalolén

Comité Organizador

  • Jesús Diamantino Valdés, Director del Departamento de Expresión de la UAI
  • Carolina Heiremans, Directora del Centro de Escritura y Oratoria de la UAI
  • Paulina Dardel, docente Departamento de Expresión, Campus Viña del Mar

Colaboradores

  • Francisco Martinovich, docente del Departamento de Expresión, Campus Peñalolén
  • Jaime Millas, Coordinador Minor de Escritura Creativa
  • Felipe Sepúlveda, Docente del Departamento de Expresión, Campus Viña del Mar
  • Adelmo Yori, Docente del Departamento de Expresión, Campus Viña del Mar

El Departamento de Expresión de la Facultad de Artes Liberales de la Universidad Adolfo Ibáñez convoca a académicos, investigadores, artistas, realizadores, profesionales de las comunicaciones y estudiantes al III Congreso Internacional PRISMA “Registro, archivo y memoria en la era de la posverdad: narrativas líquidas, propuestas transmediales y (re)(de)construcción de discursos”, a desarrollarse los días 4, 5 y 6 de junio de 2020 en las Sedes de Postgrado de Santiago y Viña del Mar de la UAI.

En su tercera versión, y tras una exitosa experiencia en su segunda edición, este Congreso pretende abrir la discusión y reflexión en torno a los modos en que el discurso se construye, reconstruye y desarticula en relación al registro y el archivo. Tanto desde los dispositivos de acopio de memoria como la administración del Big Data y su uso en la investigación y el periodismo, como desde la construcción del discurso desde la memoria y el testimonio, los archivos y otras fuentes y su enunciación de forma narrativa, informativa, interactiva o de cualquier otro modo. En suma, llamamos a reflexionar sobre los modos y medios de enunciación discursiva, tanto desde el enfoque de la creación como el de la crítica y el análisis, pasando también por las preguntas, obstáculos, que pueden encontrarse en el proceso de enseñanza del discurso desde la oralidad, la escritura y la transmedialidad.

Como en las versiones anteriores, se pretende abarcar propuestas sobre escritura, música, formatos gráficos, audiovisuales, performáticos y orales. Asimismo, se quiere abrir el debate en torno al uso y estudio del discurso desde otras disciplinas distintas de la Literatura, Lingüística, Estética, Teoría del Arte y otras afines, de modo que se integren reflexiones desde la Economía, la Filosofía y otras ciencias. Asimismo, se esperan propuestas en torno a la enseñanza de la escritura, la oratoria y la construcción de narrativas convergentes y transmedia.

EJES TEMÁTICOS

Persuasión en la era de la posverdad
Este eje pretende poner en el debate las estrategias de uso del discurso de los diversos soportes mediales para la construcción de contenidos en los que la Verdad tenga un peso fundamental: noticias, declaraciones, investigaciones y cualquier otro discurso, siempre teniendo en cuenta los diversos recursos y factores que juegan en la intervención y distorsión del contenido de los discursos: ¿qué rol juegan las fuentes y su procesamiento en la construcción del discurso persuasivo? ¿Qué implicancias hay en la construcción discursiva recurriendo a datos falsos o creados, como las fake news?

Lectoescritura y transmedialidad: memoria colectiva
Este eje se centrará en discutir el modo en que han cambiado los lectores y
consumidores de narrativas, y su comportamiento por la emergencia de las nuevas
plataformas narrativas (audiovisuales, digitales y gráficas) que han extendido los
mundos ficticios como los de Star Wars, Harry Potter, Marvel y DC, entre otros.
Asimismo, se discutirá hasta qué punto la comunidad lectora/consumidora tiene
injerencia en la articulación o readecuación de esas narrativas y discursos, de modo
que abra la discusión en torno a la existencia de un relato colectivo.

Enseñar a enunciar: reflexiones en torno a la formación en prácticas
discursivas
Este eje se centrará en discutir los modos, medios y métodos presentes en la enseñanza
de escritura, oratoria y construcción de narrativas convergentes o transmediales,
considerando los medios y modos empleados para acopiar o recopilar información
para construir discurso o narrativas. Se pondrá énfasis, también en las reflexiones en
torno al modo en que se enseña a trabajar con fuentes, testimonios y bases de datos
para la construcción de narrativas y discursos.

El nuevo discurso docente: prácticas, herramientas, apoyos.
Este eje se orientará en profundizar en los usos y prácticas que surgen en la docencia,
tanto universitaria como escolar, a raíz de la emergencia de nuevos soportes,
interfaces y plataformas discursivas. Se prentende indagar sobre metodologías,
herramientas y otros recursos que renuevan la práctica docente en relación al nuevo
estudiantado.

Big Data y otras fuentes: nuevas herramientas en la construcción y uso del
Discurso.
Tanto en la investigación como en la producción de información y noticias el Big
Data se ha convertido en un fuerte aliado. Estos recursos proponen una serie de
desafíos a la hora de articular y usar el Discurso no sólo con fines informativos, sino
que también para generar tendencias o dar cuenta de fenómenos determinados en un
ecosistema medial. ¿Qué usos tiene el Big Data en la construcción de Discurso?
¿Cuáles son los límites en el trabajo con interfaces digitales para producir noticias o
generar un relato informativo? ¿Qué puede decirse acerca de la construcción de otros
discursos.

Creación y procesos: la construcción de discurso
Este eje se centrará en discutir, desde la perspectiva de los creadores, realizadores y
desarrolladores, cómo se construyen las nuevas narrativas en las diversas plataformas
mediales, abarcando creación performática y oral, Interactivos y videojuegos,
escritura y música y qué rol juegan la memoria, el testimonio y el archivo en dicho
proceso.

Narrativas del archivo y la memoria: reconstrucción y apropiación en
intermedia y transmedia
Este eje se centrará en discutir los puntos de contacto entre diversos medios a través
de determinadas narrativas: las series televisivas basadas en novelas o cómics, las
relaciones entre los medios gráfico y audiovisual a través de las grandes sagas de
superhéroes que se están gestando en las dos grandes casas de historietas y por último
las distintas reflexiones que surgen de la transposición, la adaptación y apropiación
desde y hacia todas las formas narrativas. ¿De qué modo median la memoria y el
archivo en estas reconstrucciones? ¿De qué modo se reconstruyen, en concreto?

Acopio de información, procesamiento de discurso
Este eje se centrará en discutir, principalmente, qué estrategias enunciativas emergen
del tratamiento de bases de datos, testimonios y memorias para la creación de un
discurso, independiente de su soporte y sus modos de enunciación.

Contar y decir desde/para otras disciplinas
Este último eje pretende abarcar cómo se abordan las formas de narrar, recordar,
clasificar y archivar desde diversas disciplinas; por ejemplo, desde el marketing a
través del storytelling; los usos de las historias en las metodologías y prácticas en
psicología clínica; las narrativas contenidas en las museografías y recorridos
patrimoniales, entre otras.

ENVÍOS DE ABSTRACTS

Invitamos a los interesados a enviar un resumen de no más de 250 palabras de su
propuesta de ponencia, que deberá adscribirse a alguno de los ejes temáticos.

Las propuestas de ponencias deberán ser enviadas en formato PDF al correo
electrónico prisma@uai.cl, indicándose en ella el nombre del expositor, su afiliación, el título
de la ponencia, el resumen y cinco palabras clave. En el asunto del correo, para ambos casos,
se deberá escribir “Congreso PRISMA 2020”. El plazo para el envío de los resúmenes y las
propuestas de mesas expira el 15 de diciembre de 2019. Una vez seleccionadas las
presentaciones, es posible que se solicite a los expositores que envíen los textos de sus
ponencias.

IMPORTANTE

​En el caso en que un grupo de expositores desee proponer una mesa o un taller, deberán adscribirse a alguno de los ejes temáticos antes mencionados y, en un documento PDF, consignar los datos de quienes expondrán, su afiliación, título de la mesa y una breve reseña de lo que expondrá el grupo (máximo 1000 palabras), presentando los títulos de cada ponencia.

PROGRAMA

 

 

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